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人的精神現(xiàn)象真的可以量化研究嗎？——結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景的分析

2025-07-03

GUC-EPsy.D 259期 阮同學(xué)

￥5.00

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人的精神現(xiàn)象真的可以量化研究嗎？——結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景的分析

分析日立電梯企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其對(duì)組織文化和員工動(dòng)機(jī)的影響

2025-07-03

GUC-EPsy.D 259期 阮同學(xué)

￥10.00

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分析日立電梯企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其對(duì)組織文化和員工動(dòng)機(jī)的影響

職場(chǎng)中的“玻璃天花板”現(xiàn)象：基于刻板印象、偏見與歧視的社會(huì)心理學(xué)分析及應(yīng)對(duì)策略

2025-07-10

GUC-EPsy.D 259期 阮同學(xué)

￥10.00

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職場(chǎng)中的“玻璃天花板”現(xiàn)象：基于刻板印象、偏見與歧視的社會(huì)心理學(xué)分析及應(yīng)對(duì)策略

新生代員工的激勵(lì)策略分析

2025-07-10

GUC-EPsy.D 259期 阮同學(xué)

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新生代員工的激勵(lì)策略分析

雙系統(tǒng)思維與集團(tuán)管理效能研究

2025-07-10

GUC-EMP 276期 莊同學(xué)

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雙系統(tǒng)思維與集團(tuán)管理效能研究

企業(yè)會(huì)議中員工注意力提升

2025-07-10

GUC-EMP 276期 楊同學(xué)

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企業(yè)會(huì)議中員工注意力提升

職場(chǎng)玻璃天花板現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)分析

2025-07-10

GUC-EMP 276期 楊同學(xué)

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職場(chǎng)玻璃天花板現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)分析

職場(chǎng)內(nèi)卷現(xiàn)象探究

2025-07-10

GUC-EMP 276期 楊同學(xué)

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職場(chǎng)內(nèi)卷現(xiàn)象探究

幼兒園自然教育對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響

2025-07-10

GUC-EMP 276期 楊同學(xué)

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幼兒園自然教育對(duì)幼兒心理發(fā)展的影響

通過案例分析認(rèn)知行為療法和當(dāng)事人中心療法在解釋、治療心理異常時(shí)的不同

2025-07-10

GUC-EMP 199期 朱同學(xué)

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通過案例分析認(rèn)知行為療法和當(dāng)事人中心療法在解釋、治療心理異常時(shí)的不同

心理學(xué)在警務(wù)工作中的融合與應(yīng)用

2025-07-10

GUC-EPsy.D 183期 鄒同學(xué)

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心理學(xué)在警務(wù)工作中的融合與應(yīng)用

心理學(xué)學(xué)科屬性的跨學(xué)科解析：基于流派理論與靈犀義工聯(lián)合會(huì)的實(shí)踐

2025-07-10

UCYP-EMP 284期 李同學(xué)

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心理學(xué)學(xué)科屬性的跨學(xué)科解析：基于流派理論與靈犀義工聯(lián)合會(huì)的實(shí)踐