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2010篇作業(yè)范文

提升學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感的策略與方法
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 劉同學(xué)
5.00
0
提升學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感的策略與方法
社會(huì)心理學(xué)視角下的職場(chǎng)“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略探析
2024-03-30
UCYP-EMP 155期 吳同學(xué)
5.00
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社會(huì)心理學(xué)視角下的職場(chǎng)“玻璃天花板”現(xiàn)象及應(yīng)對(duì)策略探析
新生代員工的激勵(lì)策略分析
2024-03-30
UCYP-EMP 145期 陳同學(xué)
5.00
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新生代員工的激勵(lì)策略分析
關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理,試論職場(chǎng)中的“玻璃天花板”現(xiàn)象,及應(yīng)對(duì)策略
2024-03-30
UCYP-EMEd 56期 高同學(xué)
5.00
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關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理,試論職場(chǎng)中的“玻璃天花板”現(xiàn)象,及應(yīng)對(duì)策略
試論如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)沉浸感
2024-03-30
UCYP-EMEd 56期 高同學(xué)
5.00
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試論如何提升自己或者員工、學(xué)生的工作學(xué)習(xí)沉浸感
如何提升員工工作沉浸感
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 鄧同學(xué)
3.00
0
如何提升員工工作沉浸感
在教學(xué)過程中教師如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)注意
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 寧同學(xué)
10.00
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在教學(xué)過程中教師如何提高小學(xué)生的學(xué)習(xí)注意
探索精神現(xiàn)象的量化研究:以工作場(chǎng)景中員工壓力為例
2024-03-30
Genovasi-EMP 149期 楊同學(xué)
5.00
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探索精神現(xiàn)象的量化研究:以工作場(chǎng)景中員工壓力為例
論美術(shù)教育工作者如何提升工作沉浸感的探討
2024-03-30
NEUC-GMED 114期 容同學(xué)
5.00
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論美術(shù)教育工作者如何提升工作沉浸感的探討
認(rèn)知心理學(xué)派淺析
2024-03-30
UCYP-EMP 145期 陳同學(xué)
5.00
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認(rèn)知心理學(xué)派淺析
如何提升小學(xué)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)注意
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 曾同學(xué)
5.00
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如何提升小學(xué)學(xué)生課堂的學(xué)習(xí)注意
職場(chǎng)內(nèi)卷的成因、影響及應(yīng)對(duì)策略研究
2024-03-30
UCYP-EMP 155期 梁同學(xué)
5.00
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職場(chǎng)內(nèi)卷的成因、影響及應(yīng)對(duì)策略研究