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研究年長兒童比年幼兒童記憶更完善的原因

2025-06-12

GUC-EMP 238期 袁同學(xué)

￥5.00

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研究年長兒童比年幼兒童記憶更完善的原因

職場玻璃天花板現(xiàn)象的社會心理學(xué)分析

2025-07-10

GUC-EMP 276期 楊同學(xué)

￥5.00

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職場玻璃天花板現(xiàn)象的社會心理學(xué)分析

學(xué)步兒語義建立中的“過度延伸”現(xiàn)象的機制、價值和引導(dǎo)

2025-11-21

GUC-EMP 276期 步同學(xué)

￥5.00

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學(xué)步兒語義建立中的“過度延伸”現(xiàn)象的機制、價值和引導(dǎo)

認知療法ABC 理論的解釋

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 金同學(xué)

￥5.00

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認知療法ABC 理論的解釋

《心理咨詢倫理要求》

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)

￥5.00

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《心理咨詢倫理要求》

從社會心理學(xué)角度淺析微短劇的火熱

2024-06-11

UdG-MEP 187期 彭同學(xué)

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從社會心理學(xué)角度淺析微短劇的火熱

從邯鄲初中生被害案透視網(wǎng)絡(luò)時代社會心理學(xué)原理的應(yīng)用

2024-08-04

GUC-EMP 149期 陳同學(xué)

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從邯鄲初中生被害案透視網(wǎng)絡(luò)時代社會心理學(xué)原理的應(yīng)用

快思維與慢思維在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

2025-01-25

GUC-EMEd 210期 劉同學(xué)

￥5.00

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快思維與慢思維在初中語文教學(xué)中的應(yīng)用

建筑企業(yè)行政工作中快思維與慢思維的運用

2025-05-20

GUC-EMP 238期 金同學(xué)

￥5.00

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建筑企業(yè)行政工作中快思維與慢思維的運用

職場內(nèi)卷現(xiàn)象探究

2025-07-10

GUC-EMP 276期 楊同學(xué)

￥5.00

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職場內(nèi)卷現(xiàn)象探究

闡釋 CBT 療法對抑郁癥的治療原理及方法

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 鐘同學(xué)

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闡釋 CBT 療法對抑郁癥的治療原理及方法

談一談學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 余同學(xué)

￥5.00

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談一談學(xué)習(xí)和應(yīng)用精神分析的感受和心得體會