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《心理學(xué)：連接自然與社會(huì)的兒童康復(fù)之橋》.

2025-07-26

New Era-GMP 338期 任同學(xué)

￥5.00

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《心理學(xué)：連接自然與社會(huì)的兒童康復(fù)之橋》.

新生代員工的激勵(lì)策略分析

2025-07-26

GUC-EMP 199期 馬同學(xué)

￥5.00

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新生代員工的激勵(lì)策略分析

新生代員工激勵(lì)策略分析——基于工業(yè)與組織心理學(xué)的視角

2025-07-26

UCYP-EMP 284期 李同學(xué)

￥5.00

0

新生代員工激勵(lì)策略分析——基于工業(yè)與組織心理學(xué)的視角

解析“nature vs. nurture”議題對(duì)兒童發(fā)展影響的內(nèi)涵

2025-07-26

UCYP-EMP 284期 李同學(xué)

￥5.00

0

解析“nature vs. nurture”議題對(duì)兒童發(fā)展影響的內(nèi)涵

基于認(rèn)知心理學(xué)，提升工作與學(xué)習(xí)沉浸感的策略探究——以教育工作場(chǎng)景為例

2025-07-26

UCYP-EMP 284期 李同學(xué)

￥5.00

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基于認(rèn)知心理學(xué)，提升工作與學(xué)習(xí)沉浸感的策略探究——以教育工作場(chǎng)景為例

職場(chǎng)“內(nèi)卷”分析

2025-07-26

UCYP-EMP 284期 李同學(xué)

￥5.00

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職場(chǎng)“內(nèi)卷”分析

職場(chǎng)“玻璃天花板”現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)解析及應(yīng)對(duì)策略

2025-07-26

UCYP-EMP 284期 李同學(xué)

￥5.00

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職場(chǎng)“玻璃天花板”現(xiàn)象的社會(huì)心理學(xué)解析及應(yīng)對(duì)策略

提升中職學(xué)校工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略探究

2025-07-23

GUC-EMEd 291期 聶同學(xué)

￥5.00

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提升中職學(xué)校工作學(xué)習(xí)沉浸感的策略探究

認(rèn)知心理學(xué)視角下小學(xué)音樂(lè)教師與德育管理者的多維實(shí)踐探索

2025-07-20

GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知心理學(xué)視角下小學(xué)音樂(lè)教師與德育管理者的多維實(shí)踐探索

如何提升高中學(xué)生課堂注意力

2025-07-20

GUC-EMP 199期 馬同學(xué)

￥5.00

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如何提升高中學(xué)生課堂注意力

弗洛伊德精神分析理論的應(yīng)用與評(píng)價(jià)

2025-07-20

UCYP-EMP 284期 宣同學(xué)

￥10.00

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弗洛伊德精神分析理論的應(yīng)用與評(píng)價(jià)

如何提升大學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感的綜合策略研究

2025-07-20

UCYP-EMP 284期 馬同學(xué)

￥5.00

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如何提升大學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感的綜合策略研究