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心理與咨詢
返回作業(yè)范文

共2010篇作業(yè)范文

咨詢師必備的人際溝通技巧有哪些?
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 閆同學(xué)
￥5.00
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咨詢師必備的人際溝通技巧有哪些?
論心理咨詢師的成長(zhǎng)之路
2023-06-01
UNIMEL-心理學(xué)碩士 93期 魏同學(xué)
￥5.00
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論心理咨詢師的成長(zhǎng)之路
精神分析理論
2023-06-01
UCYP-EMEd 95期 蘇同學(xué)
￥5.00
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精神分析理論
精神分析實(shí)際應(yīng)用
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)
￥5.00
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精神分析實(shí)際應(yīng)用
認(rèn)知療法的ABC理論
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 王同學(xué)
￥5.00
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認(rèn)知療法的ABC理論
淺談心理咨詢
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 王同學(xué)
￥5.00
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淺談心理咨詢
淺談人本主義理念
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 王同學(xué)
￥5.00
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淺談人本主義理念
李老師在中學(xué)心理咨詢中心工作，她接到了一個(gè)來訪 者，是她任班主任的班級(jí)的學(xué)生，在工作 1 次之后， 來訪者已經(jīng)和他建立了比較好的咨訪關(guān)系，并在 3 次 之后向李
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 閆同學(xué)
￥5.00
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李老師在中學(xué)心理咨詢中心工作，她接到了一個(gè)來訪 者，是她任班主任的班級(jí)的學(xué)生，在工作 1 次之后， 來訪者已經(jīng)和他建立了比較好的咨訪關(guān)系，并在 3 次 之后向李
小 C 的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 田同學(xué)
￥5.00
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小 C 的可能診斷、診斷依據(jù)、鑒別診斷
第二主題：對(duì)比敘事療法與之前學(xué)習(xí)療法（精 神分析、認(rèn)知行為、家庭治療等），闡述它們之 間的異同。
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 柳同學(xué)
￥5.00
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第二主題：對(duì)比敘事療法與之前學(xué)習(xí)療法（精 神分析、認(rèn)知行為、家庭治療等），闡述它們之 間的異同。
第三主題：闡述目前職場(chǎng)中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如 何形成，并且怎樣影響個(gè)體的職業(yè)行為。
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 柳同學(xué)
￥5.00
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第三主題：闡述目前職場(chǎng)中的“內(nèi)卷”現(xiàn)象如 何形成，并且怎樣影響個(gè)體的職業(yè)行為。
解釋認(rèn)知療法的 ABC 理論
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 閆同學(xué)
￥5.00
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解釋認(rèn)知療法的 ABC 理論
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