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教育學(xué)
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1714篇作業(yè)范文

論課程改革的必要性及發(fā)展方向
2022-06-14
CTU-MED 68期 李丹
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論課程改革的必要性及發(fā)展方向
人本理論下的高校教育管理模式的路徑探究
2023-11-09
NEUC-GMED 114期 李同學(xué)
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人本理論下的高校教育管理模式的路徑探究
論文(第一題)
2021-10-16
CTU-MEd 33期 姜同學(xué)
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論文(第一題)
淺析四大支柱觀點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)教育的啟示
2022-06-14
CTU-MED 57期 楊同學(xué)
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淺析四大支柱觀點(diǎn)對(duì)傳統(tǒng)教育的啟示
小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革:提升學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究
2024-03-30
UNIMEL-MEd 99期 趙同學(xué)
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小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)踐教學(xué)改革:提升學(xué)生創(chuàng)新能力的策略研究
“市場(chǎng)結(jié)構(gòu)”是如何影響企業(yè)市場(chǎng)博弈競(jìng)爭(zhēng)力
2022-05-06
CTU-MED 71期 潘同學(xué)
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“市場(chǎng)結(jié)構(gòu)”是如何影響企業(yè)市場(chǎng)博弈競(jìng)爭(zhēng)力
疫情防控形式下技工院校線上教學(xué)效果評(píng)價(jià)模式探究
2022-06-15
KUIM-MED 2期 亓同學(xué)
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疫情防控形式下技工院校線上教學(xué)效果評(píng)價(jià)模式探究
后疫情時(shí)代線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限分析
2022-07-19
CTU-MED 46期 李同學(xué)
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后疫情時(shí)代線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限分析
馬克思主義教育哲學(xué)的實(shí)踐探析
2022-05-06
CTU-MED 57期 錢同學(xué)
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馬克思主義教育哲學(xué)的實(shí)踐探析
課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
2022-07-19
CTU-MED 44期 李同學(xué)
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課程與教學(xué)如何落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)
線上課堂下教師的成長(zhǎng)
2022-05-06
CTU-MED 57期 錢同學(xué)
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線上課堂下教師的成長(zhǎng)
“何為教育?” ——淺析教育的本質(zhì)
2022-07-19
CTU-MED 55期 梁同學(xué)
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“何為教育?” ——淺析教育的本質(zhì)