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如何激發(fā)學生學習動機

2022-07-18

CTU-MED 57期 王艷秀

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如何激發(fā)學生學習動機

實踐對于學生發(fā)展的重要性

2023-03-30

CTU-MED 68期 崔同學

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實踐對于學生發(fā)展的重要性

全球背景下談我國傳統(tǒng)教育改革 ——從《教育，財富蘊藏其中 》教育的四大支柱說起

2021-08-26

CTU-MEd(應用心理學) 14期 柯同學

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全球背景下談我國傳統(tǒng)教育改革 ——從《教育，財富蘊藏其中 》教育的四大支柱說起

線上教學的優(yōu)勢與局限淺析

2023-06-01

CTU-MEd(應用心理學) 53期 朱同學

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線上教學的優(yōu)勢與局限淺析

實踐教育哲學視角下來華留學漢語教育三維一體循環(huán)教育模式

2025-02-18

GUC-EMEd 252期 陳同學

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實踐教育哲學視角下來華留學漢語教育三維一體循環(huán)教育模式

領(lǐng)導特質(zhì)理論在學校領(lǐng)導力實踐中的應用：優(yōu)點、缺點與案例分析

2025-05-13

GUC-MEd 350期 馬同學

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領(lǐng)導特質(zhì)理論在學校領(lǐng)導力實踐中的應用：優(yōu)點、缺點與案例分析

中國基礎(chǔ)教育不平等的生成邏輯與干預路徑研究

2025-10-13

GUC-EMEd 342期 賈同學

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中國基礎(chǔ)教育不平等的生成邏輯與干預路徑研究

從實踐中落實立德樹人

2023-03-30

CTU-MED 63期 崔同學

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從實踐中落實立德樹人

論述教育的四大支柱

2023-05-31

UNIMEL-MEd 107期 田同學

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論述教育的四大支柱

中國高等教育存在的問題分析

2024-07-07

GUC-EMEd 209期 田同學

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中國高等教育存在的問題分析

《新世紀中國基礎(chǔ)教育課程改革中課程與教學任務的探究》

2025-02-18

UCYP-EMEd 126期 居同學

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《新世紀中國基礎(chǔ)教育課程改革中課程與教學任務的探究》

管理方格理論在當前學校管理中的應用探析

2025-10-13

GUC-EMEd 342期 賈同學

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管理方格理論在當前學校管理中的應用探析