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請(qǐng)選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法，對(duì)其進(jìn)行辨析，并嘗試提出自己的教育本質(zhì)觀

2023-06-01

UNIMEL-MEd 107期 張同學(xué)

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請(qǐng)選擇五種關(guān)于教育本質(zhì)的看法，對(duì)其進(jìn)行辨析，并嘗試提出自己的教育本質(zhì)觀

中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)角色的理論與實(shí)踐研究

2025-06-17

GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)

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中小學(xué)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)角色的理論與實(shí)踐研究

我國(guó)高校科學(xué)管理理論的現(xiàn)狀與反思

2023-06-02

UNIMEL-MEd 76期 王同學(xué)

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我國(guó)高?？茖W(xué)管理理論的現(xiàn)狀與反思

中國(guó)高等教育中存在的突出問(wèn)題及對(duì)優(yōu)質(zhì)人才的影響

2025-08-06

GUC-EMEd 252期 金同學(xué)

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中國(guó)高等教育中存在的突出問(wèn)題及對(duì)優(yōu)質(zhì)人才的影響

“雙減”背景下學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑探析

2023-06-02

UNIMEL-MEd 76期 王同學(xué)

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“雙減”背景下學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑探析

淺談實(shí)踐哲學(xué)發(fā)展的教育意義

2023-11-15

UCYP-EMEd 103期 王同學(xué)

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淺談實(shí)踐哲學(xué)發(fā)展的教育意義

教育本質(zhì)的探討研究

2025-07-10

UCYP-EMEd 95期 王同學(xué)

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教育本質(zhì)的探討研究

淺談后疫情時(shí)代教學(xué)模式的研究

2025-07-10

UCYP-EMEd 95期 王同學(xué)

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淺談后疫情時(shí)代教學(xué)模式的研究

教育的本質(zhì)

2024-12-12

GUC-EMEd 252期 李同學(xué)

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教育的本質(zhì)

關(guān)于本校評(píng)估實(shí)施方案

2024-03-30

UCYP-EMEd 126期 庾同學(xué)

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關(guān)于本校評(píng)估實(shí)施方案

職業(yè)教育在我國(guó)教育發(fā)展的趨勢(shì)

2024-03-30

UCYP-EMEd 126期 庾同學(xué)

￥3.00

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職業(yè)教育在我國(guó)教育發(fā)展的趨勢(shì)

結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)學(xué)校教育的沖擊，談?wù)剬?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法。

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 瞿同學(xué)

￥3.00

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結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)學(xué)校教育的沖擊，談?wù)剬?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法。