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教育學(xué)
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1714篇作業(yè)范文

“雙減”政策執(zhí)行失真風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的對(duì)策研究
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 褚同學(xué)
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“雙減”政策執(zhí)行失真風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避的對(duì)策研究
教育評(píng)估的實(shí)際應(yīng)用
2024-08-27
New Era-GMED 136期 李同學(xué)
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教育評(píng)估的實(shí)際應(yīng)用
目標(biāo)管理理論的實(shí)踐應(yīng)用與深度解析
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
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目標(biāo)管理理論的實(shí)踐應(yīng)用與深度解析
新冠疫情對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教學(xué)變革的啟示
2023-05-31
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 周同學(xué)
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新冠疫情對(duì)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代教學(xué)變革的啟示
《教育哲學(xué)》
2023-11-22
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 李同學(xué)
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《教育哲學(xué)》
新冠疫情沖擊下未來課堂及教學(xué)方式變革之思
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
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新冠疫情沖擊下未來課堂及教學(xué)方式變革之思
《基于學(xué)生人格培養(yǎng)下教育懲戒運(yùn)用策略探究》
2021-07-29
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 薛同學(xué)
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《基于學(xué)生人格培養(yǎng)下教育懲戒運(yùn)用策略探究》
新世紀(jì)中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革中的立德樹人任務(wù):以小學(xué)教師視角為例
2023-11-07
UCYP-EMEd 126期 丁同學(xué)
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新世紀(jì)中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革中的立德樹人任務(wù):以小學(xué)教師視角為例
論幼兒園美術(shù)教育評(píng)估方案
2024-03-30
NEUC-GMED 136期 黃同學(xué)
5.00
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論幼兒園美術(shù)教育評(píng)估方案
淺談疫情下的互聯(lián)網(wǎng)陶藝美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
2025-04-29
UCYP-EMEd 178期 倪同學(xué)
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淺談疫情下的互聯(lián)網(wǎng)陶藝美術(shù)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)
從博弈理論剖析“雙減”政策執(zhí)行失真的原因
2025-06-12
GUC-EMEd 214期 陳同學(xué)
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從博弈理論剖析“雙減”政策執(zhí)行失真的原因
管理方格理論中關(guān)心人和關(guān)心生產(chǎn)平衡策略探究
2021-07-29
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 薛同學(xué)
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管理方格理論中關(guān)心人和關(guān)心生產(chǎn)平衡策略探究