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淺談疫情下學(xué)校教育的變革

2024-09-04

UCYP-EMEd 126期 孫同學(xué)

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淺談疫情下學(xué)校教育的變革

教育社會(huì)學(xué)視角下教育減負(fù)政策頻頻失效的原因及與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)

2025-05-13

New Era-GMED 242期 金同學(xué)

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教育社會(huì)學(xué)視角下教育減負(fù)政策頻頻失效的原因及與社會(huì)背景的關(guān)聯(lián)

如何進(jìn)行教師培訓(xùn)淺談

2022-08-01

CTU-MED 68期 王同學(xué)

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如何進(jìn)行教師培訓(xùn)淺談

論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的異同和發(fā)展

2021-08-06

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 王同學(xué)

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論素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)、全面發(fā)展的異同和發(fā)展

基于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的有效建立

2021-08-26

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 宮同學(xué)

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基于領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的有效建立

人本理論下的高校教育管理模式的路徑探究

2023-06-01

NEUC-GMED 114期 李同學(xué)

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人本理論下的高校教育管理模式的路徑探究

學(xué)校校長(zhǎng)角色分析

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 曾同學(xué)

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學(xué)校校長(zhǎng)角色分析

淺論疫情下學(xué)校教育的變革

2025-08-17

New Era-GMED 136期 張同學(xué)

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淺論疫情下學(xué)校教育的變革

淺析中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題

2023-03-24

CTU-MED 71期 張同學(xué)

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淺析中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題

教育心理學(xué)

2021-08-26

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 劉同學(xué)

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教育心理學(xué)

基于教育社會(huì)學(xué)的素質(zhì)教育研究與思考

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 楊同學(xué)

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基于教育社會(huì)學(xué)的素質(zhì)教育研究與思考

教育管理的重要性

2024-01-22

NEUC-GMED 136期 熊同學(xué)

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教育管理的重要性