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教育學
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1714篇作業(yè)范文

未來課堂及教學方式變革
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
5.00
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未來課堂及教學方式變革
互聯(lián)網(wǎng)時代下的教師角色的轉換
2023-11-29
UCYP-EMEd 126期 施同學
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互聯(lián)網(wǎng)時代下的教師角色的轉換
淺論羅莊美術館項目模塊管理法
2023-12-21
CTU-PHD(教育) 32期 張同學
5.00
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淺論羅莊美術館項目模塊管理法
我國高校領導干部領導特質理論分析
2024-11-07
GUC-EMEd 214期 邱同學
5.00
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我國高校領導干部領導特質理論分析
教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
5.00
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教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解
藝術團中長期發(fā)展規(guī)劃
2024-03-31
NEUC-GMED 136期 傅同學
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藝術團中長期發(fā)展規(guī)劃
人本主義教育理論與心理咨詢的融合
2024-10-20
UCYP-EMEd 103期 王同學
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人本主義教育理論與心理咨詢的融合
我國基礎教育中存在的不平等問題及干預
2024-11-07
GUC-EMEd 214期 邱同學
5.00
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我國基礎教育中存在的不平等問題及干預
基于課程與教學改革背景下教師專業(yè)能力提升的培訓策略
2024-11-07
New Era-GMED 136期 任同學
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基于課程與教學改革背景下教師專業(yè)能力提升的培訓策略
高中校長角色理論與實踐分析
2025-06-05
GUC-EMEd 291期 張同學
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高中校長角色理論與實踐分析
實踐哲學的發(fā)展與意義
2022-07-18
CTU-MED 68期 陳巍濤
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實踐哲學的發(fā)展與意義
中國基礎教育不平等問題的干預
2023-06-01
CTU-MEd(教育心理學) 79期 王同學
5.00
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中國基礎教育不平等問題的干預
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