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教育評(píng)估的類(lèi)型、內(nèi)涵和意義

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 張同學(xué)

￥5.00

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教育評(píng)估的類(lèi)型、內(nèi)涵和意義

混合式培訓(xùn)視角下教師發(fā)展智能研修平臺(tái)構(gòu)建策 略

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 江同學(xué)

￥5.00

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混合式培訓(xùn)視角下教師發(fā)展智能研修平臺(tái)構(gòu)建策 略

混合式教學(xué)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)

￥10.00

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混合式教學(xué)在小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略研究

婚 戀 教 育 實(shí) 踐 路 徑 之 構(gòu) 想

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 周同學(xué)

￥5.00

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婚 戀 教 育 實(shí) 踐 路 徑 之 構(gòu) 想

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 江同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路

中職教師教學(xué)評(píng)估方案

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)

￥5.00

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中職教師教學(xué)評(píng)估方案

沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師評(píng)估方案

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 高同學(xué)

￥5.00

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沈陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師評(píng)估方案

初中校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)行為模式研究

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 高同學(xué)

￥5.00

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初中校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)行為模式研究

人的教育——答高教為何難以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 蔣同學(xué)

￥5.00

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人的教育——答高教為何難以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)人才

課程與教學(xué)改革視域下的教師培訓(xùn)

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 蔣同學(xué)

￥5.00

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課程與教學(xué)改革視域下的教師培訓(xùn)

專(zhuān)家型教師激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 蔣同學(xué)

￥5.00

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專(zhuān)家型教師激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略

淺談中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題及如何干預(yù)

2023-06-01

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 79期 許同學(xué)

￥5.00

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淺談中國(guó)基礎(chǔ)教育的不平等問(wèn)題及如何干預(yù)