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“越減越負(fù)”的困境：當(dāng)前教育減負(fù)政 策失效的深層邏輯與社會根源探析

2025-11-29

GUC-EMEd 342期 張同學(xué)

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“越減越負(fù)”的困境：當(dāng)前教育減負(fù)政 策失效的深層邏輯與社會根源探析

培養(yǎng)工匠精神推進養(yǎng)老護理員職業(yè)教育 內(nèi)涵發(fā)展的需要

2023-11-27

UNIMEL-MEd 118期 崔同學(xué)

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培養(yǎng)工匠精神推進養(yǎng)老護理員職業(yè)教育 內(nèi)涵發(fā)展的需要

淺談教務(wù)管理工作的探索與實踐

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 田同學(xué)

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淺談教務(wù)管理工作的探索與實踐

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的動態(tài)適配機制與實踐路徑

2025-10-07

GUC-EMEd 291期 袁同學(xué)

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學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力的動態(tài)適配機制與實踐路徑

教育評估與觀察——高等教育領(lǐng)域教師教學(xué)評估方案

2025-11-29

GUC-EMEd 291期 耿同學(xué)

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教育評估與觀察——高等教育領(lǐng)域教師教學(xué)評估方案

如何正確看待教育懲戒問題

2021-06-30

CTU-MED 32期 徐同學(xué)

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如何正確看待教育懲戒問題

淺談中國基礎(chǔ)教育的不平等

2023-06-01

UNIMEL-MEd 107期 馮同學(xué)

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淺談中國基礎(chǔ)教育的不平等

客艙乘務(wù)教員評聘評估方案

2023-12-11

UCYP-EMEd 126期 葉同學(xué)

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客艙乘務(wù)教員評聘評估方案

論我國基礎(chǔ)教育存在的不平等問題、原因及對策

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 田同學(xué)

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論我國基礎(chǔ)教育存在的不平等問題、原因及對策

教育減負(fù)為何頻頻失效—基于教育社會學(xué)的多維分析

2025-11-11

GUC-EMEd 291期 吳同學(xué)

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教育減負(fù)為何頻頻失效—基于教育社會學(xué)的多維分析

實踐對教育哲學(xué)的價值

2022-11-19

CTU-MED 34期 姚同學(xué)

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實踐對教育哲學(xué)的價值

試論馬克思主義實踐哲學(xué)思想

2023-06-01

UNIMEL-MEd 107期 馮同學(xué)

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試論馬克思主義實踐哲學(xué)思想