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論領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論

2023-05-31

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 鄭同學(xué)

￥5.00

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論領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論

馬克思主義實踐哲學(xué)對教育的意義

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 葉同學(xué)

￥5.00

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馬克思主義實踐哲學(xué)對教育的意義

淺談中小學(xué)課程改革的必要性與策略

2023-05-31

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 韋同學(xué)

￥5.00

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淺談中小學(xué)課程改革的必要性與策略

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 13期 陳同學(xué)

￥5.00

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教育減負(fù)政策失效成因分析

2023-05-31

UNIMEL-MEd 107期 張同學(xué)

￥5.00

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教育減負(fù)政策失效成因分析

論課程改革的必要性和方向——教育目的之一培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力

2023-05-31

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 27期 張同學(xué)

￥5.00

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論課程改革的必要性和方向——教育目的之一培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力

領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析

2023-05-31

CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 馮同學(xué)

￥5.00

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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析

農(nóng)村教師培訓(xùn)需求研究

2023-05-21

UCYP-EMED 15期 曾同學(xué)

￥10.00

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農(nóng)村教師培訓(xùn)需求研究

結(jié)合新冠疫情對中學(xué)生教育的沖擊，談?wù)剬ξ磥碚n堂及教學(xué)方式變革的看法

2023-04-07

CTU-MED 68期 閆同學(xué)

￥18.00

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結(jié)合新冠疫情對中學(xué)生教育的沖擊，談?wù)剬ξ磥碚n堂及教學(xué)方式變革的看法

互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長避短？

2023-04-06

CTU-MED 68期 張同學(xué)

￥18.00

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互聯(lián)網(wǎng)時代如何做教師，線上教學(xué)的優(yōu)勢與局限性分別是什么，應(yīng)如何揚(yáng)長避短？

結(jié)合實際，論述您對教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解

2023-04-03

CTU-MED 68期 張同學(xué)

￥10.00

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結(jié)合實際，論述您對教師角色定位、職業(yè)成長、發(fā)展困境的理解

教育哲學(xué)

2023-04-03

CTU-MED 68期 閆同學(xué)

￥10.00

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教育哲學(xué)