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職場“內卷”現(xiàn)象的形成及其對個體職業(yè)行為的影響

2025-07-03

SRBS-MHM 231期 楊同學

￥10.00

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職場“內卷”現(xiàn)象的形成及其對個體職業(yè)行為的影響

探討精神分析與CBT行為認知療法的區(qū)別

2025-09-16

GUC-EMP 276期 徐同學

￥5.00

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探討精神分析與CBT行為認知療法的區(qū)別

精神分析實際應用

2023-06-01

UNIMEL-MEd 106期 李同學

￥5.00

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精神分析實際應用

認知行為療法在生活中的應用

2023-06-02

CTU-MEd(應用心理學) 53期 王同學

￥5.00

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認知行為療法在生活中的應用

在工作場景中結合快思維與慢思維的應用探討

2023-07-11

NEUC-GMED 136期 許同學

￥3.00

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在工作場景中結合快思維與慢思維的應用探討

教師如何更好地提升學生的學習注意力

2023-11-08

UCYP-EMEd 126期 何同學

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教師如何更好地提升學生的學習注意力

組織管理學視角下新生代員工激勵策略研究

2024-06-19

SRBS-MP 129期 吳同學

￥5.00

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組織管理學視角下新生代員工激勵策略研究

如何做好后疫情時代心理咨詢

2024-07-27

SRBS-MP 129期 黃同學

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如何做好后疫情時代心理咨詢

淺析新生代員工的激勵策略

2024-09-11

UNIMEL-咨詢學碩士 131期 劉同學

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淺析新生代員工的激勵策略

積極老齡化的內涵及老年人“服老”與“不服老”的辯證關系分析

2025-07-03

SRBS-MHM 231期 楊同學

￥5.00

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積極老齡化的內涵及老年人“服老”與“不服老”的辯證關系分析

快思維與慢思維在教育中的動態(tài)平衡

2025-07-27

GUC-EMEd 252期 金同學

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快思維與慢思維在教育中的動態(tài)平衡

基于社會心理學視角解析“兒童情商培訓班”亂象

2025-08-24

New Era-GMP 338期 任同學

￥10.00

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基于社會心理學視角解析“兒童情商培訓班”亂象