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簡(jiǎn)述認(rèn)知行為療法對(duì)抑郁癥的治療思路

2022-08-18

CTU-MED 68期 高同學(xué)

￥10.00

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簡(jiǎn)述認(rèn)知行為療法對(duì)抑郁癥的治療思路

積極老齡化社會(huì)

2023-05-31

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 謝同學(xué)

￥5.00

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積極老齡化社會(huì)

《常見的認(rèn)知歪曲有哪些，舉例說(shuō)明兩種認(rèn)知歪 曲》

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 胡同學(xué)

￥5.00

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《常見的認(rèn)知歪曲有哪些，舉例說(shuō)明兩種認(rèn)知歪 曲》

認(rèn)知行為療法的 ABC 理

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 駱同學(xué)

￥5.00

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認(rèn)知行為療法的 ABC 理

敘事療法與其他療法的不同

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 朱同學(xué)

￥5.00

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敘事療法與其他療法的不同

如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感

2023-06-02

UCYP-EMEd 56期 藍(lán)同學(xué)

￥10.00

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如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)沉浸感

心理咨詢的本質(zhì)是什么

2024-06-19

GUC-EMP 149期 葛同學(xué)

￥5.00

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心理咨詢的本質(zhì)是什么

人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用

2025-07-03

GUC-EMP 238期 李同學(xué)

￥10.00

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人本主義心理咨詢理論的應(yīng)用

高中班主任工作場(chǎng)景下師生沉浸感提升路徑研究

2025-10-13

GUC-EMEd 342期 賈同學(xué)

￥5.00

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高中班主任工作場(chǎng)景下師生沉浸感提升路徑研究

認(rèn)知心理學(xué)與生活

2021-10-27

CTU-MEd 33期 林同學(xué)

￥10.00

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認(rèn)知心理學(xué)與生活

請(qǐng)結(jié)合社會(huì)心理學(xué)中關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理，談一談你所了解的職場(chǎng)中的“玻璃天花板”現(xiàn)象，及應(yīng)對(duì)策略

2022-05-17

CTU-MED 68期 鄒同學(xué)

￥10.00

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請(qǐng)結(jié)合社會(huì)心理學(xué)中關(guān)于“刻板印象/偏見/歧視”的原理，談一談你所了解的職場(chǎng)中的“玻璃天花板”現(xiàn)象，及應(yīng)對(duì)策略

培育學(xué)習(xí)的品質(zhì)

2022-07-27

UCYP-EMED11期 蘇同學(xué)

￥10.00

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培育學(xué)習(xí)的品質(zhì)