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疫情背景下教育方式的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)

2023-06-01

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 尹同學(xué)

￥5.00

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疫情背景下教育方式的發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)

教育本質(zhì)的辨析與自我觀點(diǎn)

2023-11-07

UCYP-EMEd 126期 韓同學(xué)

￥5.00

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教育本質(zhì)的辨析與自我觀點(diǎn)

幼兒園園本課程實(shí)施與研究

2024-03-30

NEUC-GMED 136期 黃同學(xué)

￥5.00

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幼兒園園本課程實(shí)施與研究

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師角色與教學(xué)創(chuàng)新

2024-04-04

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 于同學(xué)

￥5.00

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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教師角色與教學(xué)創(chuàng)新

在家庭教育中如何激發(fā)孩子的潛能

2025-04-26

New Era-GMED 136期 史同學(xué)

￥5.00

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在家庭教育中如何激發(fā)孩子的潛能

論教育的本質(zhì)：多元視角的辨析與融合

2025-12-17

GUC-EMEd 406期 呂同學(xué)

￥5.00

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論教育的本質(zhì)：多元視角的辨析與融合

淺析中國基礎(chǔ)教育存在的不平等問題

2022-02-28

CTU-MED 34期 劉同學(xué)

￥10.00

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淺析中國基礎(chǔ)教育存在的不平等問題

對實(shí)踐哲學(xué)與教育的思考

2022-07-28

CTU-MED 57期 潘同學(xué)

￥5.00

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對實(shí)踐哲學(xué)與教育的思考

《運(yùn)用教育觀察法進(jìn)行教育研究的實(shí)踐探索》

2023-11-07

UNIMEL-MEd 99期 趙同學(xué)

￥5.00

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《運(yùn)用教育觀察法進(jìn)行教育研究的實(shí)踐探索》

素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)與全面發(fā)展的關(guān)系研究

2024-04-04

CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 于同學(xué)

￥5.00

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素質(zhì)教育、核心素養(yǎng)與全面發(fā)展的關(guān)系研究

高等教育的隱形障礙與人才培養(yǎng)的困境探析

2024-11-15

CTU-MEd(教育心理學(xué)) 83期 李同學(xué)

￥5.00

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高等教育的隱形障礙與人才培養(yǎng)的困境探析

領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論在潮玩公司部門合并改革中的應(yīng)用-王茜

2025-04-07

GUC-EMEd 214期 王同學(xué)

￥5.00

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領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論在潮玩公司部門合并改革中的應(yīng)用-王茜