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教育學(xué)
返回作業(yè)范文

1708篇作業(yè)范文

論互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教學(xué)
2022-05-06
CTU-MED 68期 青同學(xué)
10.00
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論互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的教學(xué)
黃埔開放大學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃
2022-11-18
KUIM-MED 10期 何同學(xué)
5.00
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黃埔開放大學(xué)中長期發(fā)展規(guī)劃
淺談教育減負(fù)的失敗
2021-10-16
CTU-MEd 57期 楊同學(xué)
10.00
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淺談教育減負(fù)的失敗
教師如何應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)教育改革提出的挑戰(zhàn)
2021-03-13
CTU-MBA 32期 佟同學(xué)
15.00
2
教師如何應(yīng)對(duì)基礎(chǔ)教育改革提出的挑戰(zhàn)
教育評(píng)估與觀察
2024-06-13
GUC-EMEd 157期 王同學(xué)
5.00
2
教育評(píng)估與觀察
論課改后促進(jìn)教師專業(yè)水平教師培訓(xùn)的策略
2021-03-13
CTU-MBA 33期 潘同學(xué)
28.00
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論課改后促進(jìn)教師專業(yè)水平教師培訓(xùn)的策略
教育領(lǐng)導(dǎo)力
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 宋同學(xué)
5.00
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教育領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
2023-05-31
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 馮同學(xué)
5.00
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領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)理論分析
讀懂心理 因材施教
2021-04-05
CTU-MED 33期 楊同學(xué)
25.00
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讀懂心理 因材施教
教育社會(huì)學(xué)作業(yè)
2023-06-01
UNIMEL-MEd 76期 周同學(xué)
3.00
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教育社會(huì)學(xué)作業(yè)
淺析管理方格理論在教學(xué)管理中的合理化應(yīng)用
2021-05-11
CTU-MED 32期 遲同學(xué)
25.00
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淺析管理方格理論在教學(xué)管理中的合理化應(yīng)用
教育社會(huì)學(xué)
2021-08-26
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 14期 劉同學(xué)
5.00
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教育社會(huì)學(xué)