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教師如何應(yīng)對基礎(chǔ)教育改革提出的挑戰(zhàn)

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 周同學

￥5.00

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教師如何應(yīng)對基礎(chǔ)教育改革提出的挑戰(zhàn)

分析我國高等教育問題

2023-11-09

UCYP-EMEd 103期 王同學

￥10.00

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分析我國高等教育問題

社會教育學視角下來華留學教育的問題審視與路徑構(gòu)建

2025-10-21

GUC-EMEd 252期 陳同學

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社會教育學視角下來華留學教育的問題審視與路徑構(gòu)建

試論認知心理學在生活中的應(yīng)用

2023-06-01

UNIMEL-MEd 76期 周同學

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試論認知心理學在生活中的應(yīng)用

教育減負為何總陷 “按下葫蘆浮起瓢” 的困局及破解路徑研究

2025-09-12

UCYP-EMEd 178期 王同學

￥5.00

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教育減負為何總陷 “按下葫蘆浮起瓢” 的困局及破解路徑研究

初中校長的領(lǐng)導(dǎo)行為模式研究

2023-06-01

UCYP-EMEd 103期 高同學

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初中校長的領(lǐng)導(dǎo)行為模式研究

管理方格理論在學校管理的應(yīng)用研究

2023-06-02

UNIMEL-MEd 99期 劉同學

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管理方格理論在學校管理的應(yīng)用研究

中國基礎(chǔ)教育公平性問題與對策研究

2023-11-07

UCYP-EMEd 126期 丁同學

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中國基礎(chǔ)教育公平性問題與對策研究

實踐的價值及對哲學檢驗的意義

2024-08-15

New Era-GMED 136期 郭同學

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實踐的價值及對哲學檢驗的意義

銀城小學語文教師兼班主任中長期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

2025-11-12

GUC-EMEd 406期 李同學

￥10.00

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銀城小學語文教師兼班主任中長期職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

開展園本培訓，促進民辦幼兒園教師專業(yè)成長

2021-04-05

CTU-MED 33期 楊同學

￥25.00

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開展園本培訓，促進民辦幼兒園教師專業(yè)成長

第四主題

2022-05-11

CTU-MED 68期 曾同學

￥10.00

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第四主題