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教育學
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1714篇作業(yè)范文

淺析我國基礎教育的不平等問題及其改善措施
2022-02-07
CTU-MED 57期 楊同學
10.00
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淺析我國基礎教育的不平等問題及其改善措施
賡續(xù)紅色基因,培養(yǎng)愛國情懷
2022-06-23
CTU-MED 68qi 黃馨舒荷
10.00
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賡續(xù)紅色基因,培養(yǎng)愛國情懷
學校領導者適合的領導模式
2022-07-21
KUIM-MED 2期 宮同學
15.00
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學校領導者適合的領導模式
中國基礎教育的不平等問題研究
2022-11-21
UCYP-EMED 11期 蘇同學
5.00
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中國基礎教育的不平等問題研究
“新世紀課程改革:以立德樹人為導向的教育創(chuàng)新”
2023-12-16
UCYP-EMEd 126期 張同學
5.00
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“新世紀課程改革:以立德樹人為導向的教育創(chuàng)新”
開展園本培訓促進民辦幼兒園教師專業(yè)成長
2021-05-14
CTU-MED 33期 楊同學
25.00
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開展園本培訓促進民辦幼兒園教師專業(yè)成長
教學改革背景下的師訓方案 ——論新時期教師素養(yǎng)和專業(yè)成長之路
2021-09-07
CTU-MED 34期 柯同學
10.00
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教學改革背景下的師訓方案 ——論新時期教師素養(yǎng)和專業(yè)成長之路
淺析一年級學生學習動機的激活與研究
2022-07-21
KUIM-MED 6期 黃同學
15.00
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淺析一年級學生學習動機的激活與研究
實踐教育模式在職業(yè)教育中的應用
2022-08-17
CTU-MED 57期 易同學
5.00
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實踐教育模式在職業(yè)教育中的應用
學前教育專業(yè)幼兒舞蹈教學的實踐與思考
2021-08-09
CTU-MEd(教育管理與領導力) 12期 佟同學
5.00
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學前教育專業(yè)幼兒舞蹈教學的實踐與思考
疫情下網絡教學如何揚長避短
2023-06-01
CTU-MEd(應用心理學) 53期 陳同學
5.00
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疫情下網絡教學如何揚長避短
教育評估的類型、內涵和意義
2023-06-01
UCYP-EMEd 103期 張同學
5.00
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教育評估的類型、內涵和意義
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