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教育學(xué)
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1714篇作業(yè)范文

馬克思實(shí)踐哲學(xué)視域下的理論重構(gòu)與實(shí)踐路徑
2025-05-29
GUC-EMEd 291期 許同學(xué)
5.00
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馬克思實(shí)踐哲學(xué)視域下的理論重構(gòu)與實(shí)踐路徑
深化課程改革的必要性與有效途徑
2021-05-14
CTU-MED 46期 王同學(xué)
25.00
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深化課程改革的必要性與有效途徑
中國基礎(chǔ)教育不平等問題及干預(yù)
2022-06-23
CTU-MED 57期 范京露
10.00
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中國基礎(chǔ)教育不平等問題及干預(yù)
論述激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法
2022-07-21
CTU-MED 68期 董同學(xué)
15.00
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論述激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法
淺談小學(xué)校園中落實(shí)立德樹人的策略
2022-11-21
CTU-MED 34期 鄭同學(xué)
5.00
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淺談小學(xué)校園中落實(shí)立德樹人的策略
新時(shí)代應(yīng)加強(qiáng)青年黨員馬克思主義教育
2023-05-31
UCYP-EMEd 56期 鄭同學(xué)
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新時(shí)代應(yīng)加強(qiáng)青年黨員馬克思主義教育
高職院校領(lǐng)導(dǎo)者適合的領(lǐng)導(dǎo)模式
2024-10-20
GUC-EMEd 209期 何同學(xué)
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高職院校領(lǐng)導(dǎo)者適合的領(lǐng)導(dǎo)模式
教育本質(zhì)的多維辨析與個(gè)人見解
2024-11-03
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 張同學(xué)
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教育本質(zhì)的多維辨析與個(gè)人見解
作為家長如何對(duì)孩子因材施教
2022-11-21
CTU-MED 68期 陳同學(xué)
5.00
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作為家長如何對(duì)孩子因材施教
疫情影響下互聯(lián)網(wǎng)+PBL 學(xué)習(xí)的可行性
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 彭同學(xué)
5.00
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疫情影響下互聯(lián)網(wǎng)+PBL 學(xué)習(xí)的可行性
淺談線上教學(xué)的優(yōu)越性與局限性
2023-06-02
UCYP-EMEd 103期 陳同學(xué)
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淺談線上教學(xué)的優(yōu)越性與局限性
關(guān)心人與關(guān)心生產(chǎn)的平衡
2024-06-30
GUC-EMEd 157期 雷同學(xué)
3.00
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關(guān)心人與關(guān)心生產(chǎn)的平衡