課程作業(yè)（以下主題任選一題）
第一主題
請從以下主題中選擇一個主題，按照題目要求完成作業(yè)，不低于3000字。
霸凌是學校與職場常見的現(xiàn)象，其能夠持續(xù)的在各種場域出現(xiàn)。旁觀者（bystanders）的沉默扮演了助長的角色，請問旁觀者何以在這種不正義的狀況發(fā)生時，選擇沉默以對？我們如何賦權 （empowering）旁觀者能夠采取幫助的行動？
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第二主題
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針對DSM-5 所列「邊緣性人格障礙癥」（borderline personality disorder，縮寫：BPD），列出其主要特征表現(xiàn)，并請舉例來扼要地加以分析說明。
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第三主題
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創(chuàng)傷后應激障礙（PTSD）的診斷標準變遷：從DSM-IV到DSM-5-TR的爭議與啟示。
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第四主題
請從以下主題中選擇一個主題，按照題目要求完成作業(yè)，不低于3000字。
在生活及生命中尋求「意義（meaning）」的重要性為何？此與個人的「宗教/靈性（religion/spirituality）」之間有何關聯(lián)？請深入探討。
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