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教育學(xué)
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1783篇作業(yè)范文

從疫情的沖擊淺談未來(lái)課堂及教學(xué)的變革
2022-05-11
CTU-MED 71期 許同學(xué)
10.00
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從疫情的沖擊淺談未來(lái)課堂及教學(xué)的變革
家庭教育勝過(guò)好老師哲學(xué)理念的幾點(diǎn)認(rèn)知
2020-12-20
CTU-MEd(教育心理學(xué)) 13期 陳同學(xué)
5.00
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家庭教育勝過(guò)好老師哲學(xué)理念的幾點(diǎn)認(rèn)知
結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)中學(xué)生教 育的沖擊,談?wù)勀銓?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
2023-06-01
CTU-MEd(應(yīng)用心理學(xué)) 53期 胡同學(xué)
5.00
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結(jié)合 2020 年初爆發(fā)的新冠疫情對(duì)中學(xué)生教 育的沖擊,談?wù)勀銓?duì)未來(lái)課堂及教學(xué)方式變革的看法
淺談基于基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀下課程改革的必要性及發(fā)展方向
2023-11-09
UCYP-EMEd 56期 許同學(xué)
5.00
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淺談基于基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀下課程改革的必要性及發(fā)展方向
“互聯(lián)網(wǎng)+”家校共育提質(zhì)增效
2024-03-30
UCYP-EMEd 126期 王同學(xué)
3.00
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“互聯(lián)網(wǎng)+”家校共育提質(zhì)增效
德樹人視角下中學(xué)思想政治課教師素質(zhì)提升的探索
2025-02-26
New Era-GMED 136期 陳同學(xué)
10.00
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德樹人視角下中學(xué)思想政治課教師素質(zhì)提升的探索
中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題及其干預(yù)路徑探析
2025-05-29
New Era-GMED 242期 吳同學(xué)
5.00
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中國(guó)基礎(chǔ)教育不平等問(wèn)題及其干預(yù)路徑探析
領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的適配性研究
2025-08-17
GUC-EMEd 291期 許同學(xué)
5.00
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領(lǐng)導(dǎo)行為連續(xù)體理論在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)踐中的適配性研究
深化課程改革的必要性與有效途徑
2021-04-05
CTU-MED 46期 王同學(xué)
25.00
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深化課程改革的必要性與有效途徑
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
2022-04-01
UCYP-EMED 2期 楊同學(xué)
10.00
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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代如何做教師,線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)與局限性分別是什么,應(yīng)如何揚(yáng)長(zhǎng)避短
后疫情時(shí)代教學(xué)模式變革的思考
2022-05-11
CTU-MED 68期 楊同學(xué)
10.00
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后疫情時(shí)代教學(xué)模式變革的思考
論學(xué)校管理中的維度平衡
2021-08-06
CTU-MEd(教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力) 12期 劉同學(xué)
5.00
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論學(xué)校管理中的維度平衡